□ 국가공무원인재개발원(원장 오동호, 이하 국가인재원)이 한국국제협력단(KOICA)과 함께,『우즈베키스탄 공공부문 혁신을 위한 국가행정아카데미 역량강화사업』을 시작한다. 

○ 우즈베키스탄 국가행정아카데미의 요청으로 추진되는 이 사업은, 한국의 공공부문 인적자원관리와 개발 관련 경험과 지식, 기술을 공유, 전수하여 우즈벡 공공부문 혁신과 정부 경쟁력 강화에 기여하기 위한 개발컨설팅 사업*이다. 

* DEEP(Development Experience Exchange Partnership)

□ 우즈베키스탄은 우리나라의 성공적인 공무원 교육훈련시스템을 본보기(벤치마킹) 대상으로 선정, 적극적인 협력의사를 밝혀왔다. 

○ 우즈벡 공무원교육훈련기관인 국가행정아카데미와 국가인재원은 2014년 4월 인적자원개발에 관한 양해각서(MOU)를 체결한 이후, 지속적으로 상호방문, 교류를 해왔으며,

○ 지난해 12월 취임한 미르지요예프 대통령 역시, 공공부문 효율성을 높이기 위한 행정개혁의 필요성과, 이를 위한 공무원제도 확립과 교육훈련의 중요성을 강조한 바 있다.

□ 이번 사업은 우즈베키스탄의 행정개혁, 특히 공공부문 인적자원관리와 개발 지원에 중점을 두고 진행된다. 

○ 3년 간 진행하는 이번 사업은 △공무원인사 및 교육훈련제도와 정책에 관한 컨설팅, △국가행정아카데미 역량 강화를 위한 교육컨텐츠 개발 등 교육 인프라 구축, △우즈베키스탄 인적자원 역량강화를 위한 공무원 초청연수 등 다양한 협력 사업이 추진되며 

○ 국가인재원은 이번 사업의 관리자로서, 사업의 자문, 관리와 우즈벡 공무원의 한국 초청연수, 한국 공무원, 전문가의 현지파견, 합동워크숍 개최 등을 진행한다.

□ 20일부터 다음달 1일까지는 이번 사업의 시작으로 우즈벡 국가행정아카데미 석사과정(MPA) 교육생 20명이 참가하는 『제1차 우즈벡 공무원 리더십역량 개발과정』이 국가인재원에 운영된다. 

○ 교육생들은 MPA 졸업 후 우즈베키스탄 정부의 국장 또는 지방정부 부지사 등으로 임용될 고위공무원 후보자이자, 우즈벡 공공부문 혁신을 이끌 핵심인력이다.

○ 국가인재원에서는 우즈벡 고위공무원 역량개발에 필요한 맞춤형 과정 설계를 위해, 우즈벡 정부에서 강조하는 행정개혁 과제(정부 업무 효율화, 지방분권, 공무원제도 및 반부패제도 도입, 시장경제 메커니즘 확대 등)와 국가행정아카데미의 교육 수요를 반영하고, 

○ 교육생들의 역량 강화를 위한 공직리더십, 공무원 인사제도와 부패방지전략 등을 심층 교육하고, 전공분야(경제/사회/지역개발)별 한국의 정책사례와 현장 탐방을 진행할 예정이다.

□ 오동호 원장은 “우즈베키스탄은 1992년 수교이후 우리와 활발한 교류협력관계를 이어오고 있는 주요 협력국으로 이번 컨설팅사업이 우즈벡 미르지요에프 신 정부가 야심차게 추진하는 행정개혁을 성공적으로 추진하는데 도움이 되기를 바란다”면서 “정부기관이 최초로 직접 주관하는 이번 컨설팅 사업을 성공사례로 만들어 타 국가‧권역의 행정한류 확산에 기여하도록 노력하겠다”라고 말했다.

□ 사업명

○ (국문) 우즈베키스탄 공공부문 혁신을 위한 국가행정아카데미 역량강화사업

○ (영문) Academy of Public Administration Capacity Building Project for Public Sector Innovation in Uzbekistan

□ 사업기간 및 규모 : 2017.11~2020.11 / 총 300만 달러

* 이중 국가인재원 사업예산 125만 달러

□ 사업내용

☐ 과정 개요

○ (기간) 2017. 11. 20.(월) ~ 12. 1.(금) ※ 입국 : 11. 20.(월), 출국 : 12. 1.(금)

○ (대상) 우즈벡 국립행정아카데미 석사과정 교육생 20명

※ 석사과정 졸업 후 중앙부처 국장, 지방정부 부지사급 등으로 임용

○ (목표) 우즈벡 국가발전을 위한 공직가치 함양 및 정책관리 역량강화

※ 코이카 협력 개발컨설팅(DEEP)사업 「우즈베키스탄 공공부문혁신을 위한 국립행정아카데미 역량강화사업」내 초청연수 사업 중 석사과정 교육생 대상 교육 (연2회)

○ (언어) 한- 러 통역으로 진행 

☐ 기본 방향 

○ 우즈벡 국가발전전략, 행정개혁 우선과제를 고려한 과정설계

-  (한국발전전략) 한국의 경제개발·사회개발·지역개발 전략 및 우수사례 학습을 통해 성공적 국정운영 시사점 도출

-  (미래대응전략) 4차 산업혁명 본격화 등 글로벌 환경변화에 대응한 국가발전전략 수립 및 이를 위한 정부·공무원의 역량 강화 교육 

-  (공직가치) 직업공무원제(정치적 중립, 실적주의) 미정립, 공공부문 부패 등 우즈벡 국가발전 저해요소 해결을 위한 공직가치 확립교육 

○ 교육생 전공 및 향후 업무를 고려한 과정설계

-  (사전과제제시) 전공그룹(경제개발·사회개발·지역개발)별 관련 ‘우즈벡 정책 현황 및 방향성’에 관한 준비학습 

-  (정책사례학습) 전공그룹별 우수정책사례 학습 및 정책현장견학

-  (Debriefing) 그룹별로 학습한 정책사례에 대해 다른 그룹과 공유 및 토론을 통한 비교분석 

-  (액션플랜) 발전방안 수립 및 공유·토론