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보 도 자 료 |
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작 성 과 |
국가공무원인재개발원 리더십개발부 스마트교육과 |
담당자 |
과 장 임영환(043- 931- 6300) |
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사무관 강은숙(043- 931- 6510) |
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보도일시 |
2018년 7월 10일 조간(7월 9일 오후 12시) 이후 보도 부탁드립니다. |
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국가인재원, 지역 주민에게 나라배움터(Village) 서비스 - 충북혁신도시주민 위한 교육과정, 동성중교에 외국어학습과정 시범 운영 등 - |
□ 국가공무원인재개발원(원장 오동호)은 충북혁신도시 주민을 위한 나라배움터 빌리지*(village.nhi.go.kr)서비스를 7월부터 시범운영한다.
* 나라배움터 Village : 나라배움터 플랫폼 기반의 지역주민 대상 특화 홈페이지
□ 나라배움터 빌리지서비스는 국가기관의 사회적 책임(GSR**)실현을 위한 지역사회 발전에 기여하기 위한 것으로,
** GSR(Goverment Social Responsibility) : 국가기관의 사회적 책임
○ 학부모를 대상으로 하는 4차 산업 혁명 및 소프트웨어활용, 인문학 등 17개 과정,
○ 다문화 가정을 위한 ‘다문화 학부모 교육 6개 과정’ 등 총 23개 과정을 함께 공개‧서비스하여 별도의 로그인 없이 자유롭게 수강할 수 있고,
○ 충북혁신도시 내 동성중학교 학생 100명을 대상으로 5개 언어(영어·중국어·일본어·베트남어·러시아어) 학습 과정을 시범 운영할 계획이다.
□ 또한, 나라배움터에서는 국민 누구나 학습할 수 있는 공개 콘텐츠를 지속적으로 확대할 계획이다.
- 1 -
○ 현재 나라배움터에서는 ‘장애인 동료와 함께 일하기’, ‘안전한 사회를 위한 폭력예방교육’ 등 27개 과정, ‘디지털 산업혁명, 사람이 답이다’ 등 영상형 강의* 76편 등 총 103과정(편)을 국민에게 공개 서비스 하고 있고,
* Gov- MOOC(Goverment Massive Open Online Course) : 영상 공개강좌 서비스
○ 올해 새롭게 제작하는 신규 4개** 과정, 개선 3개*** 과정 포함 총 7개 과정을 추가로 공개할 예정이다.
** 신규(4개) : ‘사회적 경제(이해편, 사례편)’ , ‘국민 주권 정부를 실현하는 정부 혁신’ , ‘한반도 정책 이해’
*** 개선(3개) : ‘의전 실무’, ‘행정정보 공동이용’, ‘공공 데이터로 만들어 가는 새로운 세상’
□ 오동호 원장은 “국민과 함께 소통하고 공유할 수 있는 콘텐츠를 지속적으로 개발하여 국민과 함께 할 수 있는 정부가 되도록 국가인재원이 앞장 서 나갈 것이다”라면서, “나라배움터가 국가인재 양성의 핵심역할을 수행하는 학습플랫폼에서 국민과 함께 할 수 있는 오픈형 학습 서비스 플랫폼으로 발전되도록 노력할 것이다”고 밝혔다.
- 2 -
참고1 |
나라배움터 구축 사업 개요 |
□ 추진배경 및 필요성
○ 언제 어디서나 정부 내외의 다양한 학습자원을 활용하여 개인에게 최적화된 교육서비스를 제공하기 위해 스마트러닝 기반 고도화
○ 최신 HRD 학습기법(Informal Learning) 및 맞춤형 콘텐츠 제공이 가능한 “수요자 중심의 소통‧협업 학습 플랫폼”으로 발전
□ 서비스 주요 특징
① 모든 이러닝을 한 곳에서, 올인원(All- in- one) 서비스
- 국정철학‧공직가치, 직무, 어학부터 정보화까지, 정부교육과정에서 민간우수 이러닝 콘텐츠까지 신청, 수강에서 평가까지 All- in- one 서비스로 제공
② 스마트러닝 플랫폼 고도화를 통한 “내 손안의 학습” 구현
- 빅데이터 분석에 기반한 “개인별 맞춤형 추천”, “소셜‧협업학습 도구(커뮤니티(CoP), Q&A 등) 제공”, Micro- learning 과정 등 모바일 최적화 서비스
③ 나라배움터 플랫폼 및 콘텐츠 공동활용 서비스 제공
- 중앙 및 지방의 각급 교육훈련기관(90개)과 학습 시스템 및 콘텐츠를 공유, 공동활용하여 기관간 경계‧격차없는 양질의 학습서비스 제공
※ 총사업비 및 기간 : 55억, 1∼3단계(15~17년)로 단계적으로 추진 (‘15년 11억원, ’16년 28.37억원, ‘17년 15억원)
- 3 -
참고2 |
나라배움터 Village 사이트 화면 |
|
<나라배움터 Village 사이트 화면> |
|
<어학배움터 인트로 화면> |
- 4 -
참고3 |
나라배움터 Village 제공 콘텐츠 목록 |
☐ 다문화 가정(6)
과정명 |
차시 |
|
다문화학생 진로지도과정 |
다문화학생 진로지도 : 오리엔테이션 및 대학생활 안내 |
5 |
다문화학생 진로지도 : 진로설계 및 준비 |
3 |
|
다문화학생 진로지도 : 학습방법 및 기초학습지원 |
7 |
|
다문화 학부모 교육과정 |
다문화 학부모 교육과정 : 중학교 |
6 |
이중언어 환경조성 지원과정 |
이중언어 환경조성의 이해 |
6 |
부모- 자녀 상호작용과 부모코칭의 이해 |
4 |
연번 |
콘텐츠명 |
학습 시간 |
개발 년도 |
1 |
4차산업혁명과 한국교육의 미래 (KDI대학원 교수 이주호) |
1:00 |
2017 |
2 |
세상을 바꾸는 기술트렌드 (IT혁신연구소 소장 박서기) |
1:00 |
2016 |
3 |
디지털산업혁명, 사람이 답이다 (디지털 비즈니스연구원 비즈니스닥터 이경상) |
0:50 |
2016 |
4 |
4차 산업혁명을 위한 인공지능의 핵심기술과 전망 (연세대학교 교수 조성배) |
0:40 |
2017 |
5 |
4차 산업혁명과 인공지능사회 (KAIST문술미래전략대학원장 이광형) |
1:00 |
2017 |
6 |
사물인터넷(IoT)과 블록체인 미래전략 (KAIST문술미래전략대학원 연구교수 이상지) |
1:20 |
2017 |
7 |
Design & Creativity(디자인과 창의성) (홍익대학교 교수 나건) |
0:20 |
2017 |
8 |
융합과 창조 (서울대학교 미술대학 학장 이순종) |
0:50 |
2016 |
- 5 -
연번 |
콘텐츠명 |
학습 시간 |
개발 년도 |
1 |
[끝내주는 파워포인트] 마스터를 활용한 제작 시간 축소법 |
0:10 |
2017 |
2 |
[끝내주는 파워포인트] 이미지와 편집 기능을 활용한 디자인 스킬Up |
0:20 |
2017 |
3 |
[끝내주는 파워포인트] 작업속도를 높여주는 기법 |
0:20 |
2017 |
4 |
[끝내주는 파워포인트] 청중을 사로잡는 파워포인트 문서 제작 |
0:30 |
2017 |
5 |
[끝내주는 파워포인트] 프로처럼 활용하기 |
0:10 |
2017 |
참고4 |
대국민공개 대상 콘텐츠 목록 |
- 6 -
연번 |
콘텐츠명 |
학습 시간 |
개발 년도 |
1 |
사기를 통해서 본 리더들의 성공전략 (단국대학교 교수 김원중) |
0:50 |
2017 |
2 |
인문학 세미나 (성균관대학교 철학과 교수 이종관) |
0:50 |
2016 |
3 |
한옥의 구조 및 형태 (전북대학교 교수 남해경) |
0:40 |
2016 |
4 |
정조시대의 이해 (한가람 역사문화연구소장 이덕일) |
0:30 |
2017 |
연번 |
과정명(과목명) |
주 요 내 용 |
차시 (시간) |
1 |
현장에서 배우는 규제개혁 |
공무원이 규제개혁을 대하는 근본적인 자세, 추진방법 등을 실제 현장사례를 통해 학습 |
5 (3:00) |
2 |
장애인 동료와 함께 일하기 |
장애인 공무원 인식개선(장애의 이해, 함께 일할 때 유의사항, 관련법 이해 등) |
5 (2:00) |
3 |
공무원 노사관계 이해하기 (구.공무원노사관계) |
공무원 노사관계 개요, 공무원 노조법 주요내용, 공무원 노동조합 활동, 부당노동행위, 공무원 단체교섭의 절차 및 대상, 공무원 단체협약의 체결 및 이행, 공무원 노사분쟁의 해결, 공무원 노사관계 발전방향 |
12 (6:00) |
4 |
공무원 복무제도 |
공무원의 의무와 책임, 근무상황 및 출장, 당직 및 비상근무 등 복무 전반 지식 학습 |
12 (6:00) |
5 |
공무원 복무제도 (Mobile) |
12 (2:00) |
|
6 |
공무원이 알아야 할 기본법령 (구.공무원이 알아야 할 기본법령 Ⅱ) |
행정업무와 관련된 필요한 기본법(법령의 의미, 체계, 지방자치단체의 자치입법권, 개인정보 등)의 이해 |
13 (8:00) |
7 |
민법기초 |
민법의 의의와 권리의 행사, 의무의 이행, 자연인으로서의 권리, 행위능력, 법인, 권리의 객체 등에 대한 이해를 통해 모든 법의 토대가 되는 기본법에 관한 폭넓은 법 지식 학습 |
17 (8:00) |
8 |
실무행정법(Mobile겸용) |
행정법 이론을 행정실무와 관련시켜 설명, 행정실무에서 고려해야 할 행정법 원칙 등을 쉽게 이해하는 과정 |
15 (3:00) |
9 |
개인정보보호 |
개인정보 및 개인정보보호의 개념 및 주요내용에 대하여 이해하고 개인정보보호 원칙 숙지 및 업무에 활용방법 습득 |
16 (8:00) |
10 |
법제실무 |
법령형식별 주요내용(헌법, 법률, 대통령령, 총리령, 부령, 헌법규칙, 자치법규), 법령안의 주요내용 입안기준 |
10 (5:00) |
11 |
생활 속의 뇌물죄 |
생활속의 뇌물죄와 관련된 형법교육으로 공무원이 지켜야할 청렴의식 등을 사례와 규정 등을 학습 |
10 (5:00) |
12 |
자료수집 및 분석기법 |
조사주제의 선정, 설문지작성, 면접조사 |
27 (13:00) |
13 |
공무원 이러닝 전문가되기1 |
이러닝의 개념과 여러 활용현황을 살펴보고 공무원조직에서 역량개발을 위해 이러닝을 성과중심으로 활성화 하기 위한 전략에 대해 인식해보는 기회를 제공하는 과정 |
3 (1:20) |
14 |
정부유권해석실무 |
공직자의 행정법령 해석 및 운영과 집행에 필요한 법령해석의 기본적인 이론과 실무‧ 사례의 체계적인 파악 및 이해 |
10 (5:00) |
15 |
헌법의 이해 (판례와 사례로 다가가는 헌법) |
판례와 사례를 통하여 헌법의 조문을 더 정확히 이해하기 |
13 (6:00) |
16 |
안전한 사회를 위한 폭력예방교육 |
한국의 성문화 특성과 성희롱, 성매매, 성폭력, 가정폭력에 대한 이해와 예방에 대한 교육 |
5 (4:00) |
17 |
공무원이 알아야 할 행정법사례 (공무원이 알아야할 기본법령) |
행정업무의 기본이 되는 주요 법령 등 사례를 통해 체계적인 내용파악 및 이해 |
15 (7:00) |
18 |
공무원이 알아야 할 기본법령(Mobile겸용) |
행정업무의 기본이 되는 주요 법령 등 사례를 통해 체계적인 내용파악 및 이해 |
15 (4:00) |
19 |
성과평가제대로알기 (성과관리와평가프로세스(Management Skill Up)) |
성과관리의 의의와 프로세스를 인식하고, 공무원성과평가 제도에 관한 지식과 기술을 학습하는 과정 |
14 |
20 |
한국사회의 성별 불평등 이해 |
성 평등이 추동하는 바람직한 사회변화 및 삶의 변화를 설명 |
2 (1:00) |
21 |
양성평등과 성주류화 패러다임 |
양성평등정책이 국내외적으로 어떤 변화를 거쳤으며 우리 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지를 알아보기 위한 과정 |
2 (1:00) |
22 |
헌법과 헌법재판 |
헌법의 이해, 헌법의 역사와 기본원리, 헌법재판과 헌법재판소, 위헌법률심판, 헌법소원, 탄핵, 정당해산 및 권한쟁의 등 학습 |
6 (3:00) |
23 |
출산과 육아·일과 가정 |
육아휴직 복귀 근로자들의 원활한 직장 적응과 일·가정 양립을 지원하는데 도움을 줄 수 있음 |
6 (5:30) |
24 |
학교 밖 청소년 지원사업 및 정책환경의 이해 |
학교 밖 청소년 지원사업 전반에 대한 이해를 도움으로써 원활한 사업운영을 지원하고 질높은 행정서비스를 제공 |
4 (1:40) |
25 |
빅데이터 이해 |
빅데이터 개념, 가치와 전환에 대한 이해, 국내외 빅데이터 정책과 사례 및 분석기법 소개 |
10 (5:00) |
26 |
한글·엑셀·파워포인트 활용 TIP |
한글·엑셀·파워포인트 활용 능력에 대해 TIP 습득으로 정보활용능력 향상 |
12 (5:40) |
27 |
속뜻풀이 한자 (Mobile) |
한자에 대한 올바른 이해, 한자학습의 지름길 |
14 (3:00) |
연번 |
과정명(과목명) |
학습 시간 |
개발 년도 |
1 |
미래사회 변화와 국정운영 패러다임 전환 (KDI국제정책대학원 원장 전홍택) |
0:40 |
2017 |
2 |
정부개혁과 혁신거버넌스 1 (KDI대학원 교수 박진) |
0:50 |
2017 |
3 |
정부개혁과 혁신거버넌스 2 (KDI대학원 교수 박진) |
0:30 |
2017 |
4 |
규제개혁 입법화와 정책과제 1 (KDI규제연구센터소장 이수일) |
0:40 |
2017 |
5 |
규제개혁 입법화와 정책과제 2 (KDI규제연구센터소장 이수일) |
0:40 |
2017 |
6 |
디지털시대의 변화와 정책소통 1 (KDI대학원 교수 이태준) |
0:50 |
2017 |
7 |
디지털시대의 변화와 정책소통 2 (KDI대학원교수이태준) |
0:40 |
2017 |
8 |
Public Impact Fundamentals (Senior Research Associate, Center for Public Impact/ BCG Foundation/ Jorge Hargrave) |
1:00 |
2017 |
9 |
국가미래전략: 인천공항과 송도국제도시 (서강대학교 교수(前소방방재청장) 박연수) |
1:10 |
2017 |
10 |
한국의 규제개혁 현황과 발전방향 (KDI규제연구센터 소장 이수일) |
0:40 |
2017 |
11 |
4차 산업혁명시대, 국민 삶의 변화와 지능형 정부 아젠다 (KAIST 문술미래전략대학원 겸직교수 이경상) |
1:20 |
2017 |
12 |
공공서비스 동기이론 (Indiana University 제임스페리) |
0:50 |
2016 |
13 |
대민접점 공무원교육 서비스마인드제고와 규제개혁 (한국행정연구원 원소연) |
1:00 |
2016 |
14 |
사기를 통해서 본 리더들의 성공전략 (단국대학교 교수 김원중) |
0:50 |
2017 |
15 |
강의역량 향상방법 (안양대 교수 박소연) |
1:00 |
2016 |
16 |
관리자의 효과적인 성과면담: 스킬과 사례중심 (前KT&G인재개발원장 홍석환) |
0:40 |
2017 |
17 |
적극행정‧소극행정 (한국행정연구원 연구위원 은재호) |
0:40 |
2016 |
18 |
행정협업과 일하는방식 개선 (행정자치부 협업행정과장 서주현) |
0:50 |
2016 |
19 |
고충민원 대응기법 및 사례분석 (국민권익위원회 전문위원 김재윤) |
0:40 |
2016 |
20 |
플랫폼시대, 어떻게 살아남을 것인가? (KDI초빙연구위원 김인숙) |
1:10 |
2017 |
21 |
Failure Management (KDI대학원교수 이준수) |
1:00 |
2017 |
22 |
아프리카 가나 전력분야 강사 양성 교육과정(한국도로공사인재개발원 차장 이원재) |
0:30 |
2017 |
23 |
국민안전 증진을 위한 도로포장 역량 강화 과정(한국도로공사인력개발원 차장 서연성) |
0:20 |
2017 |
24 |
농업경영컨설팅 과정(농촌진흥청 농업연구관 김사균) |
0:20 |
2017 |
25 |
학습자 친화형 스마트러닝 시스템 구축과 플립러닝 도입개발 사례(한국전력공사 인력개발원 차장 윤재섭) |
0:30 |
2017 |
26 |
HRD 담당자의 역할 및 SPOT기법 (HIM교육연구소 교육팀장 최윤영) |
0:40 |
2017 |
27 |
교수학습이론과 최신 교수학습방법 1 (경기대학교 교수 장경원) |
0:40 |
2017 |
28 |
교수학습이론과 최신 교수학습방법 2 (경기대학교 교수 장경원) |
0:40 |
2017 |
29 |
HRD이슈와 교육체계 수립전략 (고려대학교 교수 조대연) |
0:40 |
2017 |
30 |
교육과정 개발 및 설계 (서울대학교 교수 임철일) |
0:50 |
2017 |
31 |
교육훈련 평가전략 1 (안양대학교 교수 박소연) |
0:30 |
2017 |
32 |
교육훈련 평가전략 2 (안양대학교 교수 박소연) |
0:50 |
2017 |
33 |
교수설계 퀵(AMOS)모형 개발 (동서울대학교 교수 홍성욱) |
0:40 |
2017 |
34 |
4차산업혁명과 한국교육의 미래 (KDI대학원 교수 이주호) |
1:00 |
2017 |
35 |
제4차산업혁명시대 공무원교육 (美버지니아주립대 평생교육대학교수 류태호) |
0:50 |
2017 |
36 |
공무원 인재개발 글로벌전략 및 동향 (인사혁신처장 김판석) |
0:50 |
2016 |
37 |
트럼프 경제정책의 산업별 영향과 대응전략 (산업연구원 원장 유병규) |
0:30 |
2017 |
38 |
미국 신(新)행정부의 정책영향과 대응방안 (대외경제정책연구원 본부장 정철) |
0:30 |
2017 |
39 |
Global Megatrends & Starategic Leadership (KDI대학원 개발연수실장 이승주) |
1:10 |
2017 |
40 |
Global Development Agenda 1(from MDG to SDG) (KDI대학원 교수 김부열) |
0:40 |
2017 |
41 |
Global Development Agenda 2 (from MDG to SDG) (KDI대학원 교수 김부열) |
0:40 |
2017 |
42 |
트럼프정부 통상정책기조의 이해와 대응방향 (KDI산업경제서비스연구부 연구위원 이시욱) |
1:10 |
2017 |
43 |
Real Estate Cycle and Policy Implication (KDI대학원 교수 조만) |
1:20 |
2017 |
44 |
SW중심사회, 인공지능시대 우리의 대응 (소프트웨어 정책연구소 소장 김진형) |
0:50 |
2016 |
45 |
세상을 바꾸는 기술트렌드 (IT혁신연구소 소장 박서기) |
1:00 |
2016 |
46 |
공무원사회, 정보보호의 중요성 (임베스트대표 임호진) |
0:40 |
2016 |
47 |
SW 정보화마인드 (강릉원주대 교수 최재홍) |
1:00 |
2016 |
48 |
디지털산업혁명, 사람이 답이다 (디지털 비즈니스연구원 비즈니스닥터 이경상) |
0:50 |
2016 |
49 |
4차 산업혁명을 위한 인공지능의 핵심기술과 전망 (연세대학교 교수 조성배) |
0:40 |
2017 |
50 |
4차 산업혁명과 인공지능사회 (KAIST문술미래전략대학원장 이광형) |
1:00 |
2017 |
51 |
문화기술 미래전략 (KAIST전산학부 교수 이동만) |
1:20 |
2017 |
52 |
지능형 정부를 위한 파괴적 혁신전략 (KAIST경영공학부 명예교수 김성희) |
1:10 |
2017 |
53 |
4차 산업혁명시대의 한국경제 미래전략 (KAIST기술경영학과 교수 김원준) |
0:50 |
2017 |
54 |
사물인터넷(IoT)과 블록체인 미래전략 (KAIST문술미래전략대학원 연구교수 이상지) |
1:20 |
2017 |
55 |
인문학 세미나 (성균관대학교 철학과 교수 이종관) |
0:50 |
2016 |
56 |
한옥의 구조 및 형태 (전북대학교 교수 남해경) |
0:40 |
2016 |
57 |
암 조기발견 및 관리 1 (서울대학교 교수 이정상) |
0:40 |
2017 |
58 |
암 조기발견 및 관리 2 (서울대학교 교수 이정상) |
0:40 |
2017 |
59 |
정조시대의 이해 (한가람 역사문화연구소장 이덕일) |
0:30 |
2017 |
60 |
Design & Creativity(디자인과 창의성) (홍익대학교 교수 나건) |
0:20 |
2017 |
61 |
통계기초 및 활용 (충남대 교수 이석훈) |
1:00 |
2016 |
62 |
융합과 창조 (서울대학교 미술대학 학장 이순종) |
0:50 |
2016 |
63 |
영문 이메일 작성 (국가공무원인재개발원 교수 더글라스빈즈) |
0:30 |
2016 |
64 |
Useful Language for International Conferences (더글라스빈즈, 국가인재원교수) |
0:20 |
2017 |
65 |
5대국정목표(1)_국정과제보고대회 (정치행정분과위원장/박범계) |
0:10 |
2017 |
66 |
5대국정목표(2)_국정과제보고대회 (경제1분과위원장/이한주) |
0:10 |
2017 |
67 |
5대국정목표(3)_국정과제보고대회 (사회분과위원장/김연명) |
0:10 |
2017 |
68 |
5대국정목표(4)_국정과제보고대회 (경제2분과위원장/이개호) |
0:10 |
2017 |
69 |
5대국정목표(5)_국정과제보고대회 (외교안보분과위원장/이수훈) |
0:10 |
2017 |
70 |
[끝내주는 보고서] 유형별 보고 Skill 및 PREP 기법 |
0:10 |
2017 |
71 |
[끝내주는 보고서] 모양복사 및 탭 설정, 단축키 |
0:20 |
2017 |
72 |
[끝내주는 보고서] 표 자동채우기 및 계산식 |
0:20 |
2017 |
73 |
[끝내주는 보고서] 용지 설정 및 글꼴, 스타일 |
0:20 |
2017 |
74 |
[끝내주는 보고서] 상용구 및 표 나누기/붙이기, 제목줄 반복하기 |
0:20 |
2017 |
75 |
[끝내주는 보고서] 보고 실패 원인과 효과적인 보고기법 |
0:10 |
2017 |
76 |
[끝내주는 보고서] 작성 과정 및 두괄식/단문 작성 |
0:20 |
2017 |
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참고5 |
2018년 국가인재원 이러닝 콘텐츠 제작 목록 |
구분 |
순번 |
과정명 |
차시 |
주관기관 |
주요내용 |
신
제 작 |
1 |
사회적경제(이해편) |
3 |
기획재정부 (장기전략국 사회적경제과) |
사회적경제의 개념과 이론적 배경, 관련에 대한 이해 제고 |
2 |
사회적경제(사례편) |
6 |
기획재정부 (장기전략국 사회적경제과) |
해외 사례와 기업사례를 통해 사회적경제에 대한 이해 도모 |
|
3 |
국민 주권 정부를 실현하는 정부 혁신 |
5 |
행정안전부 (정부혁신조직실 혁신기획과) |
정부 혁신(사회적 가치, 사회 혁신 포함)에 대한 공직사회 전반의 이해 및 공감대 확산 도모 |
|
4 |
한반도 정책 이해 |
6 |
통일부 (홍보담당관실) |
대북정책에 대한 이해를 통해 국정운영 공감 도모 |
|
개 선 |
5 |
의전실무 |
10 |
행정안전부 |
정부행사·의전사례를 통하여 행사준비 및 진행능력 배양과 행사품격 제고 |
6 |
행정정보공동이용 |
8 |
행정안전부 |
행정정보 공동이용에 대해 전반적으로 이해하고, 활용 |
|
7 |
공공데이터로 만들어 가는 새로운 세상 |
12 |
행정자치부 |
공공데이터의정의, 범위, 개방 및 이용활성화정책 방향, 국내외 사례, 품질관리, 공공부문 빅데이터활용방안 등 학습 |
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