승진·보직관리

[통계]고위공무원단 현원통계(2025.12.31.기준)

2026-02-12T15:40:15+0900

[통계]고위공무원단 현원통계(2025.9.30.기준)

2025-11-24T15:43:12+0900

[통계]고위공무원단 현원통계(2025.6.30.기준)

2025-08-20T13:16:17+0900

[통계]고위공무원단 현원통계(2025.3.31.기준)

2025-05-15T16:09:48+0900

[통계]고위공무원단 현원통계(2024.12.31.기준)

2025-02-19T18:34:48+0900

[통계]고위공무원단 현원통계(2024.9.30.기준)

2024-11-19T18:00:00+0900

[통계]고위공무원단 현원통계(2024.6.30.기준)

2024-08-10T00:00:00+0900

[통계]고위공무원단 현원통계(2024.3.31.기준)

2024-05-10T00:00:00+0900

개방형 직위 및 공모 직위 운영지침(인사혁신처예규, 23.8.30.)

2024-04-12T09:47:20+0900

개방형 직위 및 공모 직위 운영지침(인사혁신처예규, 2023.8.30.)을 붙임과 같이 첨부하오니, 참고하시기 바랍니다.

붙임 : 개방형 직위 및 공모 직위 운영지침 1부. 끝.

개방형 직위 및 공모 직위의 운영 등에 관한 규정(대통령령, 23.8.30.)

2024-04-12T09:45:10+0900

개방형 직위 및 공모 직위의 운영 등에 관한 규정(대통령령, 2023.8.30)을 붙임과 같이 첨부하오니, 참고하시기 바랍니다.

붙임 : 개방형 직위 및 공모직위의 운영 등에 관한 규정 1부. 끝.

[통계]고위공무원단 현원통계(2023.12.31.기준)

2024-01-31T13:56:21+0900

고위공무원단 현원통계(2023.12.31.기준)

○ 고위공무원단 소속 공무원 현원

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,558(100%)	1,335(85.7%)	72(4.6%)	17(1.1%)	134(8.6%)

* 휴직 등

○ 직종별

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,558(100%)	1,271(81.58%)	263(16.88%)	24(1.54%)

○ 직무등급별

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음
1,558(100%)	258(16.6%)	1,148(74.0%)	152(9.8%)

○ 성별

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,558(100%)	1,375(88.3%)	183(11.7%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2023.9.30.기준)

2023-11-02T11:30:00+0900

고위공무원 현원 현황 통계 [23.9.30.기준]

○ 고위공무원단 소속 공무원 현원

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,607(100%)	1,344(83.6%)	75(4.7%)	114(7.1%)	74(4.6%)

* 휴직 등

○ 직종별

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,607(100%)	1,315(81.8%)	263(16.4%)	29(1.8%)

○ 직무등급별

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음
1,607(100%)	269(16.7%)	1,150(71.6%)	188(11.7%)

○ 성별

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,607(100%)	1,421(88.4%)	186(11.6%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2023.6.30기준)

2023-08-08T00:00:00+0900

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,604(100%)	1,362(84.9%)	63(3.9%)	108(6.8%)	71(4.4%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,604(100%)	1,315(82.0%)	257(16.0%)	32(2.0%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음 으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,604(100%)	259(16.1%)	1,166(72.7%)	179(11.2%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한표
계	남자	여자
1,604(100%)	1,423(88.7%)	181(11.3%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2023.3.31.기준)

2023-05-09T00:00:00+0900

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,620(100%)	1,369(84.5%)	67(4.1%)	118(7.3%)	66(4.1%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,620(100%)	1,331(82.1%)	257(15.9%)	32(2.0%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,620(100%)	263(16.2%)	1,173(72.4%)	184(11.4%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,620(100%)	1,433(88.5%)	187(11.5%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2022.12.31.기준)

2023-02-02T10:53:51+0900

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,565(100%)	1,338(85.5%)	55(3.5%)	24(1.5%)	148(9.5%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,565(100%)	1,275(81.5%)	257(16.4%)	33(2.1%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급,등급없음 으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,565(100%)	257(16.4%)	1,136(72.6%)	172(11.0%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,565(100%)	1,391(88.9%)	174(11.1%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2022.9.30.기준)

2022-11-03T18:05:20+0900

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,582(100%)	1,330(84.1%)	59(3.7%)	115(7.3%)	78(4.9%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,582(100%)	1,298(83.0%)	253(16.0%)	31(2.0%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음 으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,582(100%)	254(16.1%)	1,135(71.7%)	193(12.2%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,582(100%)	1,408(89.0%)	174(11.0%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2022.6.30.기준)

2022-07-19T15:30:00+0900

고위공무원 현원 현황 통계 (22.6.30. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,609(100%)	1,330(82.7%)	64(4.0%)	106(6.5%)	110(6.8%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,609(100%)	1,338(83.2%)	254(15.8%)	17(1.0%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,609(100%)	231(14.3%)	1,163(72.3%)	215(13.4%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,609(100%)	1,436(89.2%)	173(10.8%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2022.3.31.기준)

2022-05-02T14:28:10+0900

고위공무원 현원 현황 통계 (22.3.31. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,672(100%)	1,392(83.3%)	81(4.8%)	125(7.5%)	74(4.4%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,672(100%)	1,377(82.4%)	261(15.6%)	34(2.0%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,672(100%)	272(16.3%)	1,201(71.8%)	199(11.9%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,672(100%)	1,494(89.4%)	178(0.6%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2021.12.31.기준)

2022-02-23T00:00:00+0900

고위공무원 현원 현황 통계 (21.12.310. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,600(100%)	1,372(85.8%)	81(5.0%)	32(2.0%)	115(7.2%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,600(100%)	1,310(81.9%)	255(15.9%)	35(2.2%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,600(100%)	264(16.5%)	1,189(74.3%)	147(9.2%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,600(100%)	1,440(90.0%)	160(10.0%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2021.9.30.기준)

2021-10-29T10:53:06+0900

고위공무원 현원 현황 통계 (21.9.30. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,633(100%)	1,379(84.5%)	85(5.2%)	118(7.2%)	51(3.1%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,633(100%)	1,342(82.2%)	257(15.7%)	34(2.1%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,633(100%)	260(15.9%)	1,204(73.7%)	169(10.4%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,633(100%)	1,471(90.1%)	162(9.9%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2021.6.30.기준)

2021-08-02T17:35:22+0900

고위공무원 현원 현황 통계 (21.6.30. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,599(100%)	1,360(85.0%)	76(4.8%)	105(6.6%)	58(3.6%)

* 휴직 등

**직종별**
일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,599(100%)	1,311(82.0%)	256(16.0%)	32(2.0%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,599(100%)	255(16.9%)	1,181(73.9%)	163(10.2%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,599(100%)	1,451(90.7%)	148(9.3%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2021.3.31.기준)

2021-04-29T21:15:59+0900

고위공무원 현원 현황 통계 ('21.3.31. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구성한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,589(100%)	1,350(85.0%)	68(4.3%)	115(7.2%)	56(3.5%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,589(100%)	1,306(82.2%)	254(16.0%)	29(1.8%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음
1,589(100%)	253(15.9%)	1,165(73.3%)	171(10.8%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,589(100%)	1,446(91.0%)	143(9.0%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2020.12.31.기준)

2021-02-08T13:29:16+0900

고위공무원 현원 현황 통계 ('20.12.31. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구성한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,544(100%)	1,334(86.4%)	72(4.7%)	19(1.2%)	119(7.7%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,544(100%)	1,265(81.9%)	251(16.3%)	28(1.8%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음
1,544(100%)	246(15.9%)	1,160(75.1%)	138(9.0%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,544(100%)	1,412(91.5%)	132(8.5%)

[통계]고위공무원단 현원통계(2020.9.30.기준)

2020-11-06T11:27:57+0900

고위공무원 현원 현황 통계 ('20.9.30. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,582(100%)	1,344(85.0%)	68(4.3%)	105(6.6%)	65(4.1%)

* 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,582(100%)	1,298(82.0%)	251(15.9%)	33(2.1%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구성한 표
계	가등급	나등급	등급없음
1,582(100%)	255(16.1%)	1,157(73.1%)	170(10.8%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,582(100%)	1,457(92.1%)	125(7.9%)

[통계] 고위공무원단 현원통계(2020.6.30.기준)

2020-07-28T13:25:51+0900

고위공무원단 현원 통계입니다.(2020.6.30.기준)

고위공무원 현원 현황 통계 ('20.6.30. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,578(100%)	1,338(84.8%)	80(5.1%)	102(6.5%)	58(3.6%)

* 무보직, 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,578(100%)	1,288(81.6%)	256(16.2%)	34(2.2%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,578(100%)	260(16.5%)	1,159(73.4%)	159(10.1%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,578(100%)	1,458(92.4%)	120(7.6%)

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2020.3.31. 기준)

2020-04-21T09:36:48+0900

고위공무원단 현원 통계(2020.3.31. 기준)입니다.

고위공무원 현원 현황 통계 ('20.3.31. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구성된 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,574(100%)	1,328(84.4%)	73(4.6%)	109(6.9%)	64(4.1%)

* 무보직, 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분된 표
계	일반직	특정직	별정직
1,574(100%)	1,280(81.3%)	261(16.6%)	33(2.1%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분된 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,574(100%)	256(16.3%)	1,146(72.8%)	172(10.9%)

성별
계, 남자, 여자로 구분된 표
계	남자	여자
1,574(100%)	1,450(92.1%)	122(7.9%)

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2019.12.31. 기준) (2020.2.19. 수정)

2020-02-04T14:10:32+0900

고위공무원단 현원 통계(2019.12.31. 기준)입니다.

* 소수점 오타 수정(2020.2.19.)

고위공무원 현원 현황 통계 ('19.12.31. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구성된 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,539(비율)	1,320(85.8%)	73(4.7%)	34(2.2%)	112(7.3%)

* 무보직, 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분된 표
계	일반직	특정직	별정직
1,539(비율)	1,252(81.4%)	254(16.5%)	33(2.1%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분된 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,539(비율)	244(15.8%)	1,149(74.7%)	146(9.5%)

성별
계, 남자, 여자로 구분된 표
계	남자	여자
1,539(비율)	1,417(92.1%)	122(7.9%)

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2019.9.30. 기준)

2019-11-05T13:23:11+0900

고위공무원단 현원 통계(2019.9.30. 기준)입니다.

고위공무원 현원 현황 통계 ('19.9.30. 기준)

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,568(비율)	1,320(84.2%)	72(4.6%)	116(7.4%)	60(3.8%)

* 무보직, 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,568(비율)	1,283(81.8%)	257(16.4%)	28(1.8%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,568(비율)	255(16.3%)	1,137(72.5%)	176(11.2%)

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,568(비율)	1,447(92.3%)	121(7.7%)

[규정] 고위공무원단 인사규정(2019.10.22. 일부개정)

2019-10-23T21:49:21+0900

고위공무원단 인사규정(대통령령 제30155호, 2019.10.22.)을 게재하오니 업무에 참고하시기 바라며,

궁금하신 사항은 044-201-8327로 문의하시기 바랍니다.

[동영상]고위공무원단 진입을 위한 역량평가

2019-08-21T00:00:00+0900

(아나운서)대한민국을 이끌어 가는 힘, 고위공무원단.

고위공무원단에 진입하기 위해서 필수로 거쳐야 하는 역량평가!

고위공무원단 역량평가는 대한민국 정부 부처 실·국장급 공무원에게
요구되는 능력과 자질을 체계적으로 검증하는 우수한 제도입니다.

(나레이션)역량평가제도는 2006년 7월부터 시행된 제도로 과장급 공무원과
민간인이 고위공무원단에 진입하기 위해서는 반드시 통과해야하는 관문입니다.

(나레이션)역량평가는 다양한 평가기법을 활용하여 실제 업무와 유사한
모의상황에서 나타나는 평가대상자의 행동특성을 다수의 평가위원이 평가하는 것입니다.

(나레이션)문제인식, 전략적사고, 성과지향, 변화관리, 고객만족, 조정통합 등

고위공무원에게 필요한 핵심 역량을 1:1 및 1:2 역할연기, 집단토론, 서류함기법 등으로 평가하게 됩니다.

(아나운서) 오늘은 역량평가가 있는 날입니다. 저와 함께 역량평가
대상자의 하루를 보시면서 실제 평가가 어떻게 진행되는지 알아보겠습니다.

(아나운서) 안녕하세요, 과장님. 오늘 역량평가를 받으러 오셨는데요.
준비는 잘 하셨나요?

(김영희과장) 네. 고공단 후보자 과정을 통해 모의과제로 실습을 했고요.
온라인 과정 이수 등을 통해 나름 준비를 했습니다.

(아나운서) 오늘 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다

08:30 오리엔테이션 : 역량평가 제도 설명, 평가기법 소개, 유의사항 안내

(나레이션) 센터로 들어오면 오리엔테이션실로 입장해서 서약서에 서명합니다. 서약서에 서명하고 고유기호를 부여함 정해진 자리에 앉아 명찰을 달고 평가안내 자료를 살펴봄

(나레이션) 고유기호를 부여받은 후 정해진 자리에 앉아 명찰을 달고 평가안내 자료를 살펴봅니다. 오늘의 평가자는 D 기호를 배정받았군요.

블라인드 인터뷰 방식 : 공정하고 객관적인 평가를 위해 평가대상자와 평가위원은 서로 소속이나 신분을 모르는 상태에서 평가를 진행

(나레이션) 이어서 평가대상자는 사진 촬영을 하고 사진을 평가위원에게 제공합니다. 이는 역량평가가 블라인드 방식으로 진행되기 때문입니다.

(나레이션) 평가대상자 6명이 모두 모이면 30분 정도 오리엔테이션이 진행됩니다.

(역량평가팀장) 지금부터 오리엔테이션을 시작하겠습니다. 오늘은 편의상 국장님이라고 호칭하겠습니다. 오리엔테이션은 앞에 놓여 있는 자료를 중심으로 설명을 드리겠습니다.

역량평가 진행순서 (D의 경우)

09:00 ~ 10:00 1:1 역할수행

10:30 ~ 12:00 집단토론

12:00 ~ 13:00 점심식사

13:00 ~ 14:50 서류함기법 15:00 ~ 16:00 1:2 역할수행

* 실행과제 순서는 평가대상자(A,B,C,D,E,F)별로 다르게 진행

(나레이션) 이 시간에는 평가와 관련된 안내사항과 유의사항에 대한 설명이 있습니다. 역량평가는 오전 9시부터 오후 4시까지 1:1 역할수행과 집단토론, 서류함기법과 1:2 역할수행 평가가 평가대상자별로 진행됩니다.

(역량평가팀장) 이제 각 평가실로 이동하시겠습니다. 평가실로 이동하실 때에는 다른 자료는 소지할 수 없고 앞에 있는 오리엔테이션 자료와 시간표만 가지고 이동하겠습니다.

(아나운서) 평가대상자들은 각자 안내받은 평가실로 들어가서 평가준비를 하게 됩니다. 이제부터 4개의 수행과제 평가를 하나씩 살펴보겠습니다.

(나레이션) 첫 번째 평가는 1:1 역할수행으로 평가위원이 입실하여 기자인터뷰 등을 실시하는 모의상황입니다

(진행요원) 이번 시간은 1:1 역할수행입니다 30분 동안 검토하신 후, 평가위원이 입실하여 평가를 진행합니다.

평가대상자 : 복지보훈부 보건의료정책국장 역할

평가위원 : 기자 역할

자료를 검토하면서 과업지시, 배경이나 상황, 원인 및 이슈, 핵심내용 등을 꼼꼼하게 확인할 것

(아나운서) 이번 평가대상자는 보건의료정책국장으로서 병원감염 예방과 관련하여 취재기자와 인터뷰를 해야 하는 상황이군요. 자료를 검토하면서 과업지시, 배경이나 상황, 원인 및 이슈, 핵심내용 등을 확인해야 합니다.

평가위원이 들어와 자리에 앉으면서 평가를 시작합니다.

(평가위원1) 안녕하십니까, 국장님.

(김영희과장) 네 안녕하세요, 반갑습니다. 어서 오세요.

(평가위원1) 업무에 바쁘실 텐데 이렇게 인터뷰에 응해주셔서 감사합니다.

(평가위원1) 우선 제도를 발표하게 된 배경, 병원감염 예방에 대한 개선 대책과 기대효과는 무엇인가요?

상황을 숙지하고 상황에 대한 원인이나 이유를 파악하는 게 중요 과제에 있는 자료를 최대한 활용하여 자신의 의견을 제시할 것

(아나운서) 1:1 역할수행은 기자 인터뷰 등의 상황을 설정하여 평가를 진행하는데요. 상황을 숙지하고 상황에 대한 원인이나 이유를 파악하는 게 중요합니다. 평가위원의 질문에 대해 평가대상자가 어떤 행동을 보이는가를 평가하는 만큼, 과제에 있는 자료를 최대한 활용하여 자신의 의견을 제시해야 하겠죠?

(아나운서) 지금 1:1 역할수행 평가를 무사히 마치셨는데요. 첫 번째 과제를 마친 소감이 어떠신가요?

(김영희과장) 첫 번째 시간이라 그런지 모의상황에 몰입이 어려운 것 같아요. 짧은 시간에 과제 상황을 이해하고 핵심을 파악해서 대안을 만든다는 것이 쉽지 않더라고요.

(아나운서) 그랬군요. 긴장푸시고 두 번째 과제도 잘 준비하시길 바랍니다.

자료를 보면서 과업 요지, 상대편의 여건, 대응 전략 등을 꼼꼼하게 검토할 것

주어진 상황을 해결하기 위한 대안과 근거를 준비하는 것이 중요

(아나운서) 주어진 40분의 시간 동안 자료를 보면서 과업 요지, 상대편의 여건, 대응 전략 등을 검토해야 합니다. 아울러 주어진 상황을 해결하기 위한 대안과 근거를 준비해야 합니다.

(진행요원) 집단토론실로 이동하겠습니다.

(나레이션) 11시 10분경 집단토론실로 이동을 하는데요.

(역량평가팀장) D국장님은 정면에 앉으시고요. E국장님은 왼쪽, F국장님은 오른쪽에 앉으시면 됩니다.

(나레이션) 다른 평가대상자 2명과 함께 입실하여 토론하게 됩니다. 주재는 평가위원(장)이 하게 됩니다.

평가대상자 : 입장이 서로 다른 고위공무원 역할

논리와 근거를 활용하여 상대를 설득하는 자세를 보여주는 것이 중요

3분 모두발언 시 입장을 간결하고 명확하게 설명하는 것이 필요

(아나운서) 집단토론에서 평가대상자는 각자의 통계자료 등을 활용하여 당해 사업의 필요성이나 당위성을 주장하는데요, 논리와 근거를 활용하여 상대를 설득하는 자세를 보여주는 게 중요합니다. 시작하면서 3분 정도 모두발언을 할 때 당해부서의 입장을 간결하고 명확하게 설명하는 게 필요합니다.

12:00

(나레이션) 두 개의 과제 평가가 끝나고 이어지는 점심시간. 평가대상자는 각 평가실에서 도시락을 먹고 휴식을 취하면서 다음 평가를 준비합니다.

(아나운서) 점심 식사를 마치고 평가대상자 모두 개별 평가실에서 다음 평가를 기다리고 있는데요. 앞으로 남은 두 개의 과제는 또 어떤 식으로 진행될까요?

13:00 ~ 14:50 (준비시간 50분, 평가시간 30분)

(나레이션) 세 번째 평가는 서류함기법입니다. 결재문서함에 처리할 문서들이 쌓여있는 모습에서 연유된 것으로 여러 가지 현안 과제를 준비시간 내에 처리하는 상황입니다

(진행요원) 이번 시간은 서류함기법입니다. 과제검토 시간은 50분이고요, 노트에 작성해주시면 됩니다.

서류함기법 : 결재문서함에 쌓여있는 미결재 서류를 처리하는 모의상황 (준비시간 50분, 평가시간 30분)

(나레이션) 평가대상자들은 업무처리 시 필요한 절차나 보완해야 할 사항 등을 평가대상자 노트에 개조식으로 작성 후 제출하는데요.

개조식 : 서술형의 문장이 아닌, 짧게 끊어서 중요한 요점이나 단어를 나열하는 방식

(나레이션) 노트는 컴퓨터 또는 수기로 작성 가능합니다. 이때 작성한 노트는 평가에 반영됩니다.

(아나운서) 지금 쉬는 시간 중에 스트레칭을 하고 계시나 봐요 평가시간이 좀 길어지다 보니까 피곤하시죠?

(김영희과장) 네 그렇습니다. 마지막 평가까지 최선을 다하려면 체력 안배에도 신경을 써야 할 것 같아요.

(아나운서) 이제 얼마 안 남았습니다. 조금만 더 힘내시길 바랍니다!

평가대상자 : 인재개발부 인재정책국장 역할

(평가위원 1) (자리에 앉으며) 안녕하십니까, 국장님

(김영희과장) 어서오세요. 반갑습니다.

(평가위원 1) 제시된 추진과제를 효과적으로 추진하기 위해 고려되야 할 사항을 작성해 주셨는데요. 구체적인 사유에 대해 말씀해 주시겠어요?

평가대상자가 제출한 노트를 가지고 평가위원과 평가대상자가 질문과 답변을 주고받는 형식

과업을 정확하게 이해하고 노트를 작성해야 하며, 작성한 노트와 답변 과정을 종합적으로 평가

(아나운서) 서류함기법 평가는 평가대상자가 제출한 노트를 가지고 평가위원과 평가대상자가 질문하고 답변하는 형식으로 진행됩니다. 이때 과제별 제시한 과업이 무엇인지 이해한 후 제시한 과업에 따라 노트를 작성하여야 하며, 작성한 노트와 질문 답변 과정 모두를 종합적으로 평가하게 됩니다.

15:00 ~ 16:00 (준비시간 30분, 평가시간 30분)

1:2 역할수행 : 찬성, 반대 등 다양한 입장을 주장하는 평가위원 2명이 입실하여 진행하는 모의상황(준비시간 30분, 평가시간 30분)

(나레이션) 과제확인 및 핵심내용 정리, 쟁점 파악 등을 위해 30분의 시간이 주어집니다.

평가대상자 : 행정지원부 자치행정국장 정책, 사업에 대한 찬반이나 갈등 상황을 조정하는 역할

평가위원 2명은 각자의 입장을 주장하고, 평가대상자는 쟁점이 되는 사항에 대해 조정을 하는 모의 상황

(나레이션) 이번 평가는 평가위원 2명이 각자의 입장을 주장하고, 평가대상자는 쟁점이 되는 사항에 대해 조정을 하는 모의상황입니다

(평가위원1) 우리 주안시에 하수 처리장이 너무 가까이에 있습니다. 미리 얘기를 하고 진행을 하셨어야할텐데요. 일단 짓고 나서 얘기를 하면 저희는 어떻게 하라는 겁니까?

(평가위원2) 저희가 통보를 하는 것은 아니고요.

양측 상황을 파악하고 쟁점에 대해 합리적인 대안이나 기준을 제시하며 조정하고자 하는 태도로 임 하는 것이 중요 균형적인 시각에서 양측 수용성을 높이는 노력이 필요

(아나운서) 1:2 역할수행은 양측 상황을 파악하고 쟁점에 대해 합리적인 대안이나 기준을 제시하며 조정하고자 하는 태도로 임하는 것이 중요합니다. 균형적인 시각에서 양측 수용성을 높이는 노력이 필요합니다.

(나레이션) 4개의 실행 과제 평가가 모두 끝나고 설문지만 작성하면 오늘의 일정이 모두 마무리 됩니다.

(아나운서) 고생 많이 하셨습니다. 드디어 오늘 평가를 모두 마치셨는데 어떠셨어요?

(김영희과장) 과제별로 실제 상황이라고 생각하고 몰입하다 보니까 체력이 고갈될 정도로 정말 힘들더라고요. 모의상황에 대한 이해를 바탕으로 과제를 해결하거나 상대방과 토론하는 역할을 해보니 상당한 수준의 역량을 필요로 하는 것 같습니다. 아나운서) 오늘 정말 고생 많으셨습니다.

(아나운서) 고위공무원 후보자 역량평가가 모두 끝이 났는데요. 팀장님, 후보자들에게 도움이 될만한 내용이 있다면 한 말씀 부탁드립니다.

(역량평가팀장) 우선 본인이 권한과 책임을 부여 받았다고 생각하고 긍정적이면서 적극적인 자세와 특히 노력하는 모습이 필요합니다. 평가위원의 질문에 대한 답변이나 자신의 의견을 내세울 때에는 주어진 자료를 토대로 설명하는 것이 좋고요. 장황하게 말하는 것 보다는 요점이나 핵심 키워드 위주로 말씀하시는 것이 중요합니다.

(아나운서) 모의상황이지만 실제상황과 같은 자세가 필요하다는 말씀이신 것 같네요. 도움이 많이 되었습니다. 감사합니다.

약 한 달 후

(아나운서) 안녕하세요 과장님, 다시 뵈니 반갑습니다. 역량평가 최종보고서는 받아보셨어요?

(김영희과장) 네. 받아 봤습니다. 평가에서 통과되었다는 소식은 평가일 다음 날 받았고요. 최종보고서를 통해 제가 부족한 부분이 무엇인지 알게 되고 앞으로 어떻게 보완해야 되는지도 알게 되어서 의미가 있었던 것 같습니다.

(아나운서) 과장님은 모든 역량에서 우수하게 나오셨을 것 같은데요. 때로는 긴장되기도 하고 힘드셨을 역량평가의 기억이 앞으로 좋은 추억으로 남으실 것 같습니다. 고생 많으셨습니다.

“대한민국 고위공무원단 역량평가 제도“

“역량개발의 필요성을 일깨워주는 소중한 기회”

“여러분의 도전을 기다리고 있습니다.”

(나레이션) 고위공무원단에 진입하는데 필수 절차인 대한민국 고위공무원단 역량평가 제도. 공정하고 객관적인 평가를 통해 역량개발의 필요성을 일깨워주는 소중한 기회가 될 것입니다. 고위공무원단 역량평가에서는 여러분의 도전을 기다리고 있습니다.

[동영상]과장급후보자 역량평가

2019-08-21T00:00:00+0900

유능한 과장을 뽑기 위한 각 부처 인사담당자의 고민 과장 직위 적임자 선발을 위한 좋은 평가방법 체계적이고 과학적인 과장급 후보자 역량평가

(아나운서) 각 부처의 인사담당자는 유능한 과장을 뽑기 위해 고민하고 또 고민합니다. 과장 직위의 적임자를 선발하기 위한 좋은 평가방법은 없을까요? 바로 여기, 체계적이고 과학적인 과장급 후보자 역량평가가 있습니다. 오늘 저와 함께 역량평가의 진행과정을 살펴보실까요?

<과장급 후보자 역량평가 –박 서기관의 도전일기->

인사혁신처가 표준 모델을 마련하고 각 부처가 자율적으로 평가체계를 개발, 운영하는 역량평가 제도

(나레이션) 과장급 후보자 역량평가는 인사혁신처가 표준모델 및 운영지침을 마련하고 각 부처에서는 자율적으로 여건에 맞게 평가체계를 개발, 운영하는 제도입니다.

다양한 평가기법을 활용하여 모의상황에서 나타나는 평가대상자의 행동특성을 평가

(나레이션) 역량평가는 실제 업무와 유사한 모의상황을 제시하고 평가대상자의 역할과 행동을 훈련된 다수의 평가자가 관찰·기록하여 역량을 측정하는 기법으로

과장급 직위로 신규채용되거나 전보 또는 승진을 위해 반드시 통과해야하는 관문

(나레이션) 과장급 직위로 신규채용되거나 전보 또는 승진되려는 자는 반드시 역량평가를 통과해야 합니다.

09:10

(아나운서) 총 6명의 평가대상자들이 이 곳에서 오리엔테이션을 마친 뒤각자의 순서에 따라 평가를 받게 됩니다.

서약서에 서명하고 고유기호를 부여함

정해진 자리에 앉아 명찰을 달고 평가안내 자료를 살펴 봄

(나레이션) 평가대상자는 서약서에 서명을 하고 고유기호를 부여받습니다. 이후 정해진 자리에 앉아 명찰을 달고 평가안내 자료를 살펴봅니다.

블라인드(무자료) 평가 : 공정하고 객관적인 평가를 위해 평가대상자와 평가위원은 서로 소속이나 신분을 모르는 상태에서 평가를 진행

(나레이션) 그 후엔 평가대상자를 대상으로 사진을 촬영하여 사진을 평가위원에게 제공하게 됩니다. 이는 평가가 블라인드 방식으로 진행되기 때문입니다.

09:20

(역량평가팀장) 지금부터 과장급 후보자 역량평가 피평가자 오리엔테이션을 시작하겠습니다.

역량평가 진행순서 (A의 경우)

10:00 ~ 10:50 발표

11:00 ~ 11:50 1:1 역할수행

11:50 ~ 12:30 점심식사

12:30 ~ 13:30 집단토론

13:40 ~ 15:00 서류함기법

* 실행과제순서는 평가대상자(A,B,C,D,E,F)별로 다르게 진행

(나레이션) 오리엔테이션에서는 평가진행시간 및 유의사항에 대한 안내가 이루어지는데요. 역량평가는 오전 10시부터 오후 3시까지 발표, 1:1 역할수행, 집단토론, 서류함기법이 평가대상자별로 진행됩니다. 평가기법별로 준비시간과 평가시간으로 구성되어 있으며 평가가 끝날 때마다 10분간의 휴식이 주어집니다.

(역량평가팀장) 이것으로 오리엔테이션을 마치겠습니다. 각자 시간표와 오리엔테이션 자료를 지참하시고 개별 평가실로 이동해 주시기 바랍니다. 수고하셨습니다.

(아나운서) 오리엔테이션이 끝나면 평가대상자들은 부여받은 기호가 있는 개별평가실로 이동하게 되는데요. 서기관님, 평가를 앞둔 기분이 어떠신가요?

(박수행서기관) 역량평가라는게 처음이라 생소하고 긴장이 많이 됩니다. 제가 잘 할 수 있을지 걱정이 되네요.

(아나운서) 평소에 보셨던 과장님의 모습을 생각해보면 어떨까요? 긴장을 푸시는데 도움이 되었으면 좋겠습니다.

“과장급 역량평가가 본격적으로 시작되겠습니다.”

(아나운서) 그럼 지금부터 본격적으로 과장급 역량평가가 시작되겠습니다.

10:00 ~ 10:50 (준비시간 30분, 평가시간 20분)

10:00

(진행요원) 이번 시간 과제는 발표입니다. 준비시간은 30분이고요. 평가위원님이 입실하시면 평가가 진행됩니다.

(나레이션) 첫 번째 평가는 발표입니다. 평가대상자는 주어진 30분 동안 과제에 대한 발표를 준비하는데요. 이때 평가실에 비치된 화이트보드를 사용하실 수 있습니다.

10:30

작성된 과제에 대해 5분 동안 발표를 한 후 15분 간의 질의응답으로 진행

(나레이션) 평가위원이 입실한 뒤 작성된 과제에 대해 5분 동안 발표를 한 후 15분 간의 질의응답으로 진행됩니다.

현안문제에 대한 원인을 파악하고 해결방안을 상급자에게 보고하는 과제

발표 후 평가위원의 세부적인 질문이 이어지니 질문, 답변을 생각해 보고, 자료를 숙지

(아나운서) 발표는 현안문제에 대한 원인을 파악하고 해결방안을 상급자에게 보고하는 과제입니다. 발표 후에는 평가위원의 세부적인 질문이 이어지니 자료를 최대한 숙지하고 질문과 답변을 미리 생각해보시는게 좋겠죠?

11:00 ~ 11:50 (준비시간 30분, 평가시간 20분)

1:1 역할수행에서는 부하직원에 대한 코칭을 준비

조직관리에서 중요한 부하직원과의 면담!

“준비되는 과정을 살펴보겠습니다.”

(아나운서) 두 번째 과제는 1:1역할수행입니다. 이 시간에는 부하직원에 대한 코칭을 준비해야 하는데요. 과장으로서 부하직원과의 면담은 조직관리에서 중요한 부분이기도 합니다. 그럼 부하직원 면담이 준비되는 과정을 살펴보겠습니다.

11:00

(진행요원) 이번 시간은 1:1역할수행 시간입니다. 자료 검토 시간은 30분입니다. 평가위원님이 입실하시면 평가가 진행됩니다.

11:30

(평가위원1) 안녕하세요. 이전에 이메일을 보내드렸는데 혹시 받으셨는지요?

부하직원의 업무부담, 인사고민 등을 듣고 적절한 해결 방안을 제시

(나레이션) 평가대상자는 과장으로서 부하직원의 업무부담, 인사고민 등을 듣고 적절한 해결 방안을 제시해야 합니다.

(아나운서) 서기관님, 역할수행 과제가 어렵지는 않으셨나요?

(박수행서기관) 모의상황이지만 직접 과장이 되어보니 쉽지 않았습니다. 저도 업무를 처리하면서 이런 저런 이유로 과장님들께 불만을 얘기했었는데요. 새삼 과장님들이 존경스러웠습니다.

(아나운서) 과장님의 마음을 이해하게 되다니, 곧 과장이 되실 수 있겠어요.

어색하게 생각할 수도 있는 평가상황 속 역할수행

실제 상황과 같이 면담하면서 해결방안을 함께 고민하고 동기를 부여하는 것이 중요

(아나운서) 평가상황에서 평가대상자들은 역할수행을 어색하게 생각할 수도 있는데요. 실제 상황과 같이 상급자처럼 부하직원을 면담하면서 해결방안을 함께 고민하고 열심히 일할 수 있도록 동기를 부여하는 것이 중요합니다.

11:50

(나레이션) 두 개의 과제 평가가 끝나고 이어지는 점심시간. 평가대상자는 각 평가실에서 도시락을 먹고 휴식을 취하면서 다음 평가를 준비합니다.

(아나운서) 평가대상자들이 점심식사 후 가벼운 몸풀기를 하면서 오후 평가를 준비하고 있는데요. 앞으로 남은 두 개의 과제는 또 어떤 식으로 진행될까요?

3. 집단토론 : 부서 내 공통문제와 관련된 의사결정을 하기 위해

12:30 ~ 13:30 (준비시간 30분, 평가시간 30분)

12:30

집단토론 :30분간의 준비시간이 주어짐. 공통문제 해결을 위한 대안을 준비

(나레이션) 세 번째 과제는 집단토론입니다. 30분간의 준비시간이 주어지며 공통문제 해결을 위한 대안을 준비해야 합니다.

(진행요원) 이번에는 집단토론 시간입니다. 30분 동안 과제를 검토하신 후 과제와 메모지를 가지고 집단토론실로 이동하여 토론을 하게 됩니다.

13:00

(진행요원) 집단토론실로 안내해 드리겠습니다. 메모지와 과제를 가지고 앞쪽으로 나와주세요.

13:00

(나레이션) 준비시간이 끝나면 평가대상자는 과제물작성을 마무리하고 진행요원의 안내에 따라 토론실로 이동합니다. 이때 다른 평가대상자들과 함께 토론실 로 입실하게 됩니다.

(평가위원(장)) 안녕하세요. 각 국에서 업무처리 하느라 바쁘실 텐데 이렇게 회의를 하게 되었습니다. 오늘 3개 국 토론을 통해서 투자사업을 선정해야 하는데 합의안이 도출될 수 있도록 최선을 다해 주시기 바랍니다.

집단토론 : 평가대상자 3인이 토론을 하는 과정, 평가위원 1인이 토론을 진행, 주어진 상황을 해결하기 위해 대안과 근거를 제시하면서 합의를 모색

(나레이션) 집단토론은 공통의 의사결정을 위한 평가대상자 3인이 토론을 하는 과정입니다. 평가위원 1인이 토론을 진행하며 각 평가대상자는 주어진 상황을 해결하기 위한 대안과 근거를 제시하면서 합의를 모색하게 됩니다.

(아나운서) 팀장님 안녕하세요. 지금 집단토론 평가가 진행 중인데요. 제가 궁금한 게 한가지 있습니다. 실제로 평가를 하면서 말을 잘하는 사람이 더 유리한가요?

(역량평가팀장(대역)) 하하 그렇지 않습니다. 역량평가는 절대평가 방식입니다. 과장급 수준에 이르는 일정 수준의 역량이 있는지 평가하는 것으로, 함께 평가를 받는 대상자들의 비교에 의해 평가되지 않습니다. 또한, 말을 유창하게 하는 것 보다는 자신이 의도하는 바를 상대방에게 명확하게 이해시키고 그들을 배려하는 것이 더 좋은 결과를 얻으실 수 있습니다.

(아나운서) 입장이 다른 사람들과 합의를 이끌어 내는 것이 쉬운 일이 아닐 것 같은데요. 많은 연습과 노하우가 필요할 것 같습니다. 조언 감사합니다.

13:40 ~ 15:00 (준비시간 50분, 평가시간 20분)

(아나운서) 이제 마지막 평가만을 남겨두고 있습니다. 장시간동안 과제를 수행해온만큼 평가대상자들의 체력이 많이 부족해졌을텐데요. 심호흡을 크게 한번 하시고 끝까지 집중력을 잃지 않으시길 바라겠습니다. 그럼 이어서 서류함 기법의 평가과정을 만나보시죠.

13:40

(진행요원) 이번 시간은 서류함기법입니다. 준비시간은 50분이고요. 과제를 검토하시고 답안을 평가자노트에 수기 또는 컴퓨터로 작성해 주시면 됩니다.

서류함기법 : 결재문서함에 결재문서들이 쌓여있는 상황에서 연유

업무처리 시 필요한 절차나 보완해야 할 사항 등을 평가대상자 노트에 개조식으로 작성 후 제출

(나레이션) 서류함기법은 결재문서함에 결재문서들이 쌓여있는 상황에서 연유되었습니다. 평가대상자들은 업무처리 시 필요한 절차나 보완해야 할 사항 등을 평가대상자 노트에 개조식으로 작성 후 제출합니다.

(진행요원) 노트를 회수해서 복사한 후에 다시 가져다 드리도록 하겠습니다.

14:40

과제를 파악하여 노트에 기록한 내용을 중심으로 평가위원과 면담이 진행 다른 과제와는 달리 작성된 평가자 노트도 평가에 반영

(나레이션) 평가대상자가 과제를 파악하여 노트에 기록한 내용을 중심으로 평가위원과 면담이 진행되며 다른 과제와는 달리 작성된 평가자 노트도 평가에 반영됩니다.

(아나운서) 팀장님, 서류함기법은 마지막 평가라 그런지 과제도 가장 어려웠울 것 같은데요. 순발력있고 재빠른 사람에게 유리한 평가가 아니었을까요?

(역량평가팀장(대역)) 역량평가에는 매우 정교하게 구성된 실행과제가 사용되는데요. 상황을 이해하지 못하고 단순히 순발력과 임기응변식으로만 대응하게 된다면 평가가 진행되면서 많은 어려움을 겪게 될 것입니다. 평소 자기개발을 위해 끊임없이 노력하신다면 우수한 결과를 얻으실 수 있습니다. 또한 역량평가를 통해 본인의 장단점을 알게 됨으로써 업무수행에도 많은 도움을 받으실 수 있을 것입니다. 아나운서) 그야말로 종합적인 평가이군요. 4개의 수행과제 평가 이후 평가대상자들의 설문지 작성으로 마무리 아나운서) 이제 4개의 수행과제 평가가 모두 끝났습니다. 평가대상자들의 설문지 작성을 끝으로 오늘의 평가가 마무리되겠습니다.

15:00

설문지 작성은 평가운영에 반영

(나레이션) 평가대상자들이 모여 설문지를 작성하고 있는데요. 이 내용은 평가운영에 반영되고 있습니다.

(아나운서) 정말 고생많으셨습니다. 모든 평가를 마친 소감이 어떤가요?

(박수행서기관) 조금 아쉽지만 평가가 끝나서 홀가분합니다. 오늘 평가를 통해 과장이 갖추어야 할 역량과 업무를 미리 경험할 수 있어서 의미있는 시간이었습니다. 결과보고서에 평가결과와 개발이 필요한 역량, 종합평가의견, 각 역량별 평가 의견 등이 나온다고 하니까 그걸 바탕으로 더 좋은 과장이 되기 위해 노력하 겠습니다.

(아나운서) 이제는 정말 결과발표만이 남았네요. 결과보고서는 평가 후 한 달 이내로 본인에게 발송된다고 합니다. 꼭 좋은 결과 있으시길 바라겠습니다.

(박수행서기관) 감사합니다.

“체계적인 능력개발 지원”

“변화하는 행정환경에 대응”

“경쟁력있는 공직사회 형성”

(아나운서) 정부 인사관리의 신뢰성과 공정성을 제공하고

개인별로 부족한 역량에 대해서는 체계적인 개발을 지원하며 빠르게 변화하는 행정환경에 대응하고 경쟁력있는 공직사회를 만드는 길. 과장급 후보자 역량평가가 함께하겠습니다.

준비 된 자만이 잡을 수 있는 기회

과장급후보자 역량평가. 지금 바로 도전하세요!!

(아나운서) 기회는 준비된 자만이 잡을 수 있습니다. 과장급후보자 역량평가에서 지금 바로 도전하세요.

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2019.6.30. 기준)

2019-07-30T14:10:07+0900

고위공무원단 현원 통계(2019.6.30. 기준)입니다.

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 작무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,539(비율)	1,297(84.3%)	68(4.4%)	112(7.3%)	62(4.0%)

* 무보직, 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,539(비율)	1,248(81.1%)	256(16.6%)	35(2.3%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,539(비율)	242(15.7%)	1,123(73.0%)	174(11.3%)

* 교육파견, 휴직 등

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,539(비율)	1,430(92.9%)	109(7.1%)

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2019.3.31. 기준)

2019-06-30T00:00:00+0900

고위공무원단 현원 통계(2019.3.31. 기준)입니다.

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구성한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,553(비율)	1,307(84.2%)	67(4.3%)	113(7.3%)	66(4.2%)

* 무보직, 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,553(비율)	1,260(81.1%)	257(16.6%)	36(2.3%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,553(비율)	252(16.2%)	1,122(72.3%)	179(11.5%)

* 교육파견, 무보직, 휴직 등

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,553(비율)	1,449(93.3%)	104(6.7%)

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2018.12.31. 기준)

2019-02-25T09:35:12+0900

고위공무원단 현원 통계(2018.12.31. 기준)입니다.

**고위공무원단 소속 공무원 현원**
계, 정규직위, 직무파견, 교육파견, 기타로 구분한 표
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,516(비율)	1,284(84.7%)	67(4.4%)	87(5.7%)	78(5.2%)

* 무보직, 휴직 등

**직종별**
계, 일반직, 특정직, 별정직으로 구분한 표
계	일반직	특정직	별정직
1,516(비율)	1,223(80.8%)	256(16.9%)	37(2.3%)

**직무등급별**
계, 가등급, 나등급, 등급없음으로 구분한 표
계	가등급	나등급	등급없음*
1,516(비율)	245(16.1%)	1,106(73.0%)	165(10.9%)

* 교육파견, 휴직 등

성별
계, 남자, 여자로 구분한 표
계	남자	여자
1,516(비율)	1,418(93.2%)	103(6.8%)

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2018.9.30. 기준)

2018-10-24T14:27:01+0900

고위공무원단 현원 통계(2018. 9. 30. 기준)입니다.

2018년 하반기 개방형 직위 공개모집 계획 안내

2018-08-08T19:52:43+0900

2018년 하반기 개방형 직위 공개모집 계획을 붙임과 같이 안내드립니다.

세부 공개모집은 기관별 선발일정에 따라 이루어지며, 직위별 자세한 모집 공고는

나라일터와 해당부처 홈페이지에서 확인하실 수 있습니다.

민간 전문가 여러분들의 많은 관심과 도전을 기다립니다.

ㅇ 세부 선발 예정 내역

- 선발예정규모: 총 21개기관, 41개 직위(고공단 22, 과장급 19)

▶ 민간인만 모집하는 직위: 총 14개 직위(고공단 8, 과장급 6)

ㅇ 유의사항

- 기관별 선발 직위, 선발 예정시기 등은 예정 사항으로서, 각 기관별 인사운영 상황에 따라 변경될 수 있으므로, 자세한 선발시기, 응모자격 등

모집공고는 매월 초 '나라일터(http://www.gojobs.go.kr)또는 선발예정기관 홈페이지'를 반드시 확인하시기 바랍니다.

개방형 직위제도 안내자료

2018-08-08T19:44:50+0900

ㅇ 개방형 직위 제도란?

- 중앙부처 고위공무원단과 과장급 직위 중 특히 전문성이 요구되거나 효율적인 정책 수립을 위하여 필요하다고 판단되는 직위를 개방하여 공직 내·외부를 불문하고 공개경쟁을 거쳐 최적의 인재를 선발하여 임용하는 제도입니다.

ㅇ 개방형 직위 채용절차

- 시험공고 및 원서접수(15일 이상 공고) ▶ 선발시험(1차 서류, 2차 면접) ▶ 역량평가 ▶ 인사심사(고공단 직위의 경우) ▶ 임용

ㅇ 중앙선발시험위원회

- 전 부처 개방형 직위 선발시험은 인사혁신처 소속으로 설치된 독립적인 별도의 '중앙선발시험위원회'에서 공정하고 객관적으로 실시하고 있습니다.

- 중앙선발시험위원회는 관련분야 전문가를 포함해 전원 민간위원으로 구성되며, 심층면접시험을 거쳐 복수의 임용후보자를 선발하여 부처로 추천합니다.

※ 개방형 직위의 직무수행에 필요한 자격요건은 부처가 해당 직위별 특성을 고려하여 자율적으로 선정해 지정하게 되며, 필요한 요건 중 하나의 요건을

구비하면 응시가 가능합니다.(개방형 응시요건 예시 붙임 참조)

※ 개방형 직위 선발 공고는 각 부처의 인력수급 일정에 따라 실시됩니다.

(자세한 채용정보는 매월 나라일터(http://www.gojobs.go.kr)와 부처 홈페이지 모집공고에서 확인할 수 있습니다.)

개방형 직위 및 공모 직위 운영지침(인사혁신처예규, 17.7.24.)

2018-08-08T19:24:32+0900

개방형 직위 및 공모 직위 운영지침(인사혁신처예규, 2017.7.24.)을 붙임과 같이 첨부하오니, 참고하시기 바랍니다.

붙임 : 개방형 직위 및 공모 직위 운영지침 1부. 끝.

개방형 직위 및 공모 직위의 운영 등에 관한 규정(대통령령, 17.1.10.)

2018-08-08T19:22:41+0900

개방형 직위 및 공모 직위의 운영 등에 관한 규정(대통령령, 2017.1.10)을 붙임과 같이 첨부하오니, 참고하시기 바랍니다.

붙임 : 개방형 직위 및 공모직위의 운영 등에 관한 규정 1부. 끝.

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2018.6.30. 기준)

2018-08-07T14:17:15+0900

고위공무원단 현원 통계(2018.6.30. 기준) 입니다.

국가공무원의 휴직제도

2022-05-06T10:18:18+0900

국가공무원의 휴직제도에 관한 건입니다.

각 휴직의 요건, 경력산정, 보수지급 등에 관한 내용입니다.

국가공무원의 보직관리

2022-05-06T10:11:12+0900

국가공무원의 보직관리에 관한 내용입니다.

직위유형별 보직관리, 전보제도(필수보직기간), 필수보직기간의 예외사유 등에 관한 내용입니다.

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2018.3.31. 기준)

2018-05-21T16:46:54+0900

고위공무원단 현원 통계(2018.3.31. 기준) 입니다.

고위직 직무기술서 작성 안내서

2018-04-23T18:24:51+0900

Ⅰ. 직위정보
Ⅱ. 직무의 의의
Ⅲ. 직무의 목적과 구조
Ⅲ-1. 주요 업무활동의 작성방법
Ⅲ-2. 성과책임의 의의 및 작성방법
Ⅲ-3. 성과책임의 비중, 성과지표
Ⅳ. 업무의 세부내용 및 수행절차
Ⅴ. 업무의 성격
Ⅵ. 직무수행요건 Ⅰ
Ⅶ-1. 개념과 조사목적
Ⅶ-2. 요구역량의 도출방법
Ⅶ-3. 개별 역량에 대한 상세설명
Ⅶ. 직무수행요건 Ⅱ
Ⅷ. 바람직한 보직경로

[통계] 고위공무원단 현원 통계(2017.12.31. 기준)

2018-02-01T15:20:39+0900

고위공무원단 현원 통계(2017.12.31. 기준) 입니다.

고위공무원 현원 통계 [17.12.31.기준]

○ 고위공무원단 소속 공무원 현원

고위공무원단 소속 공무원 현원
계	정규직위	직무파견	교육파견	기타*
1,503	1,257	69	101	76

* 무보직, 휴직 등

○ 직종별

직종별
계	일반직	특정직	별정직
1,503	1,213	258	32
100%	80.7%	17.2%	2.1%

○ 직무등급별

직무등급별
계	가등급	나등급	등급없음*
1,503	243	1,083	177
100%	16.2%	72.1%	11.7%

* 교육파견, 휴직 등

국가공무원 승진제도

2022-05-06T09:43:33+0900

국가공무원 승진제도에 관한 내용으로

일반승진, 근속승진, 보통승진심사위원회, 승진임용의 제한 등 승진제도 관련 내용에 대한 자료입니다.

고위공무원단제도 관련 법령 제·개정 연혁

2017-11-20T11:22:30+0900

고위공무원단 제도와 관련한 법령의 제·개정 연혁입니다.

고위공무원단 인사규정, 고위공무원단 인사규칙 등의 주요 개정 내용이 간략하게 정리되어 있는 자료입니다.

고위공무원단 제도 연혁(한글, 영문)

2017-11-15T15:29:28+0900

고위공무원단 제도 연혁 자료입니다.

1. 고위공무원단 제도 출범

2. 도입 배경

3. 도입 목표

4. 제도 도입 이전 ~ 도입 결정(2003)

5. 참여정부(2003~2007)

6. 이명박정부(2008~2012)

7. 박근혜정부(2013~2017)

역대 중앙인사관장기관장 재임 현황

2017-08-23T00:00:00+0900

역대 중앙인사관장기관장 재임 현황 자료입니다.

관련 문의는 044-201-8337 로 주시기 바랍니다.

[통계] 고위공무원단 현원 통계

2017-08-23T16:40:42+0900

고위공무원 현원 통계(2017.6.30. 기준)입니다.

[연구용역 보고서] 고위공무원단 제도 성과분석 및 발전방향 연구

2017-08-23T00:00:00+0900

고위공무원단 제도 성과분석 및 발전방향 연구 보고서 입니다.

목차는 다음과 같습니다.

1. 서론

1) 연구 배경 및 목적

2) 연구내용

3) 연구방법

2. 고위공무원단 제도 현황

1) 고위공무원단 제도 도입 배경 및 목적

2) 고위공무원단 제도 주요 내용

3) 해외 고위공무원단 제도

3. 발전방안

1) 개방·경쟁

2) 성과·책임

3) 역량 강화

[규정] 고위공무원단 인사규칙

2017-08-23T00:00:00+0900

고위공무원단 인사규칙(인사혁신처예규 제40호, 2017.5.1.) 을 알려드리오니 업무에 참고하시기 바라며,

궁금하신 사항은 044-201-8327로 문의하시기 바랍니다.

[규정] 고위공무원단 인사규정

2017-08-23T00:00:00+0900

고위공무원단 인사규정(대통령령 제28220호, 2017.7.26.) 을 알려드리오니 업무에 참고하시기 바라며,

궁금하신 사항은 044-201-8327로 문의하시기 바랍니다.

고위공무원단 제도 개관

2017-08-23T17:53:10+0900

고위공무원단 제도에 대한 전반적인 설명자료입니다.

자료의 구성은 다음과 같습니다.

○ 도입 배경 및 연혁

- 도입 배경

- 도입 연혁

○ 주요 제도 내용

- 고위공무원단 구성

- 고위공무원단 인사관리

- 고위공무원단 충원

고위공무원단 진입을 위한 역량평가 안내

2017-08-23T00:00:00+0900

고위공무원단 진입을 위해서는 의무적으로 역량평가를 통과해야 합니다.

인사혁신처는 역량평가에 대한 이해를 돕고, 평가대상자로 하여금 효과적으로 역량평가를 준비할 수 있도록 하기 위해 역량평가 안내자료를 배포하고 있습니다.

자료의 구성은 다음과 같습니다.

《 정부 역량평가 소개 》

· 역량평가의 의의 및 배경

· 역량의 정의

· 역량평가의 특성

· 역량평가 제도 도입 및 개편

· 평가대상 역량

· 실행과제

· 역량평가의 기대효과

《 정부 역량평가 주요 질의 답변 》

· 역량평가의 취지

· 역량평가 면제

· 역량평가 운영

· 역량평가의 공정성

· 역량평가의 내용

인사교류제도

2019-01-10T13:38:57+0900

◊ 계획인사교류

o 도입 배경

- 기관 간 칸막이 제거를 통한 국가경쟁력 강화, 공무원 역량 개발 및 협업 기반 공직문화 조성

o 관련 규정

- 국가공무원법 제32조의2(인사교류)

- 공무원임용령 제48조(행정기관 상호간의 인사교류)

o 종류

- 중앙행정기관간 인사교류, 중앙-지방간 인사교류, 정부-교육·연구기관 또는 공공기관간 인사교류

o 교류 대상 기관

- (중앙) 부·처·청·위원회 등 중앙행정기관 전체

- (지방) 모든 광역·기초 지방자치단체, 교육자치단체

- (공공기관) 공공기관 운영에 관한 법률 적용기관 등

o 교류대상 직위

- 실·국장급(고위공무원), 과장급(3급 또는 4급), 실무자급(4급~9급)

◊ 수시인사교류

o 도입배경

- 개인의 적성 및 소질 개발, 부모 봉양 등 개인의 애로사항을 해결을 통해 공직 활력 및 생산성 제고

o 관련 규정

- 국가공무원법 제32조의2(인사교류)

- 공무원임용령 제48조(행정기관 상호간의 인사교류)

o 교류 종류 및 대상

- (교류 종류) 중앙행정기관간 상호간 교류, 중앙·지방간 교류

* 지방공무원 상호간 교류는 행정안전부 자치행정과에서 지원

** 교육청공무원 상호간 교류는 교육부 교육자치협력과에서 지원

- (교류 대상) 행정부 및 지방자치단체 소속 4~9급 일반직 공무원

o 교류 형식 및 선정 기준

- (교류형식) 1:1 교류, 다자간 교류

- (선정기준) 동일 직렬·계급간 신청자 중 희망부처 및 희망지역 등의 조건이 일치하는 자

* 기타 제도 운영 사항은 044-201-8345로 문의해 주시기 바랍니다.

개방형·공모 직위제도

2017-08-29T13:10:14+0900

o 개방형 직위 제도

- (개념) 전문성이 특히 요구되거나 효율적인 정책수립을 위하여 특정 직위에 공직 내외를 불문하고 공개모집으로

선발시험을 거쳐 최적격자를 임용하는 제도

- (대상 직위) 일반직·특정직·별정직·임기제 공무원으로 보할 수 있는 고위공무원단 또는 과장급 직위

o 공모 직위제도

- (개념) 효율적 정책 수립 및 관리를 위하여 특정 직위에 당해 기관 내부 또는 외부의 공무원 중에서 공개모집으로

선발시험을 거쳐 최적격자를 임용하는 제도

- (대상 직위) 일반직 공무원으로 보할 수 있는 고위공무원단 또는 과장급 직위

* 기타 제도 운영 사항은 044-201-8356으로 문의해 주시기 바랍니다.

연구기관 등 자체고용휴직제도

2017-08-29T12:53:35+0900

o 도입 배경

- 국제 전문가 육성, 기관간 이해 증진 및 조직 역량 제고

o 관련 근거

- 국가공무원법 제71조 제2항 및 제72조 제4호

- 공무원임용령 제57조의6

- 공무원임용규칙 제81조~제88조

o 휴직 대상기관

- 국제기구, 대학, 연구기관, 외국 정부 및 공공단체, 국회, 헌재 등 다른 국가기관

o 휴직기간

- 3년 이내(1년 단위 연장 가능)

* 기타 제도 운영 사항은 044-201-8348로 문의해 주시기 바랍니다.

국제기구 고용휴직제도

2017-08-29T11:42:01+0900

o 도입 배경

- 국제 현안 해결 과장에서 국익 반영 및 국제사회에서의 국가 위상 제고

o 관련 근거

- 국가공무원법 제71조 제2항 및 공무원임용규칙 제7장 제3절

o 휴직대상기구

- UN, OECD 등 국제기구

o 휴직 기간

- 3년(성과 우수자나, 정규 채용을 위해 필요한 경우 최대 5년까지 가능)

* 기타 제도 운영 사항은 044-201-8347로 문의해 주시기 바랍니다.

명예퇴직제도 운영 매뉴얼

2017-08-24T15:31:20+0900

국가공무원 명예퇴직수당 등에 관한 운영 매뉴얼